„Unsere größte Herausforderung im 21. Jahrhundert ist es, die einstweilen noch abstrakt erscheinende Idee einer nachhaltigen Entwicklung zur Realität für alle Menschen dieser Erde zu machen."
(UN-Generalsekretär a.D. Kofi Annan)

Mit der UN-Konferenz für Bildung und Entwicklung 1992 in Rio de Janeiro wurde das Konzept einer nachhaltigen Entwicklung als internationales Leitbild verabschiedet und als Grundprinzip der Agenda 21 verankert. Nachhaltige Entwicklung bedeutet eine Entwicklung, die die Lebensqualität der gegenwärtigen Generation sichert und gleichzeitig künftigen Generationen, die Wahlmöglichkeit zur Gestaltung ihres Lebens erhält. Soziale Gerechtigkeit, ökologische Verträglichkeit und ökonomische Leistungsfähigkeit sind gleichrangige Ziele des Konzeptes.

Für eine nachhaltige Entwicklung bedarf es der Veränderung von Einstellungen, Denkstilen und Verhaltensweisen der gesamten Bevölkerung. Bildung ist dafür eine unerlässliche Voraussetzung. Themenfelder und Inhalte der nachhaltigen Entwicklung wie Ressourcenverbrauch und Konsumverhalten, Klimawandel und Erhalt der biologischen Vielfalt, Ursachen von Armut und Gesundheitsrisiken, Möglichkeiten der Partizipation und der globalen Gerechtigkeit sollen daher verstärkt zum Gegenstand von Lehr- und Lernprozessen gemacht werden.

Es kommt aber nicht nur auf das Wissen an, es geht um Fähigkeiten, dieses Wissen auch anwenden zu können. Bildung für nachhaltige Entwicklung hat zum Ziel, die Menschen zur aktiven Gestaltung einer ökologisch verträglichen, wirtschaftlich leistungsfähigen und sozial gerechten Umwelt unter Berücksichtigung globaler Aspekte zu befähigen.

Themen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung finden Sie hier

Wie sich Bildung im Sinne einer "Bildung für nachhaltige Entwicklung" aus österreichischer Sicht verändern muss, finden Sie hier

Die Universität Oldenburg hat eine Online-Literatur-Datenbank zu "Bildung für nachhaltige Entwicklung" aufgebaut. mehr